要点？非重点~~

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一、高考是否真的公平
二、对比美国，简要阐述你认为中国当下最需要发展中初等教育还是高等教育。
三、"请列举出三个与美国黑人教育权利变迁直接相关的重要历史事件或法案并简单分析其影响。
1莱西诉弗格森案
19世纪末由美国最高法院裁定的确认种族隔离、种族歧视的原则。南北战争后一个世纪中，种族歧视不仅在南方各州而且在南方以外各州仍普遍存在。1896年，美国最高法院确认路易斯安那州议会的“在火车乘客中实行白人和黑人隔离”的立法，裁定此项立法并不违宪。自此，此项原则支配美国教育和日常生活长达半个世纪，成为20世纪上半期在教育中普遍实行种族隔离政策的法律依据，直至第二次世界大战后才有所改变。
2.布朗控教育委员会案
1951年，堪萨斯州托皮卡的四年级黑人女学生琳达·布朗向离自己家近的白人学校提出申请入校读书，结果遭到拒绝。之后，女孩父亲向托皮卡教育委员会提出控诉，结果失败，后上诉到美国最高法院。最高法院最终裁决“隔离但平等原则”违宪。裁决书指出：“‘隔离但却平等’的原则在公共教育领域中是不适宜的。只要实行种族隔离的教育，其设施是不可能平等的。因此，我们认为，原告以及其他身受影响而处于同样境地的人，由于种族隔离而进行控告，被剥夺了他们‘第十四条修正案’保证的法律平等保护权。”
3.肯定性行动计划，也称反歧视法案或“平权措施”，是一项经济民权政策，主要由1964年《民权法》衍生而来。它主要的目的是为了帮助美国社会上的一些弱势群体，如黑人、妇女、儿童等，改善其生活和教育状况。具体讲，就是在社会生活的各个方面，在竞争者的条件相似时，少数民族有被优先录用或得到政府合同的权利，包括校车制的要求各校学生人种达到一定比例。"
四、从立法的角度来看美国教育史中是如何一步步关注少数群体教育利益，从中谈谈你对教育公平的理解？
五、私立学校和公立学校的区分标准
六、"美国“家长参与”政策存在的问题
1家校双方存在误解和分歧
2沟通方式的问题
3种族隔离
4家庭“学校化”"
七、《退伍军人权利法》在美国教育发展史上起到了什么作用，对后来美国教育发展的影响？并尝试对比中国的情况。
八、"试以《等待超人》为例说明导致美国中小学教育差劲的因素。
1.美国教育权力与资源分配
联邦政府教育支出500亿，地方政府投入7000多亿，政策主导权属于地方政府；
教育结构和特点，前松后紧，学生未能打好基础，数学和阅读能力严重不足。
2.学生家庭经济情况导致的教育资源不足
富人区和贫民区的私立和公立学校，家庭经济情况导致的教育资源分配不平等。
3.老师水平不足
劣质教师“坚强的后盾”， 全国教育协会和美国教师联合会，以及两年任职后的终身教职，形成了恶性循环。

九、题目：私立和公立大学的划分标准是什么？
答案：1.立法上隶属于什么？2.主要资金来源 3.学校开办课程的自由性 4.是否以营利为目的"
十、结合案件四部曲中，谈谈你对平等与正义的看法
十一、请从公共物品的角度简述美国公立、私立教育。
十二、对于中国在城市与农村之间教育上存在巨大不公平的现状的看法
十三、简述达特茅斯学院案及其意义。
十四、请分析通识教育的利弊十五、美国素质教育是否适合在中国推广？
十六、"谈谈理想的大学教育
三个角度，招生范围，教学计划，和全面培养
十七、结合电影《等待超人》的内容，谈谈你对美国教育存在的一些问题有什么想法？
十八、"谈谈对我国教育执法机构不明确问题的看法。
  1、人大代表呼吁建立教育执法机构。罗伟其在调研中发现，当前地方教育行政部门执法职权不清，教育执法存在多头负责、多头管理的现象。对有些教育违法事件的查处虽然是多部门联合执法，但各自职责权限并不明确。教育执法体制不顺，直接导致了教育执法相对滞后。
    2、参考“三色幼儿园”事件中，教育部工作人员作为新闻发言人公开发声，该教育部管吗？公安部门介入调查，公安权利的范围？
    3、参考韩国电影“熔炉”，慈善性质的学校是否享有特殊的法律权益？对于寄宿制学校，上课时间与放学后时间分别归哪个部门管理？"