《华东师范大学学报》(教育科学版)——崔鹤

cuicui

《华东师范大学学报》(教育科学版)

简介：

《华东师范大学学报》（教育科学版）为季刊（1983年创刊），16开本，96页，逢季末25日出版，国内外公开发行

国际标准刊号：ISSN1000-5560

国内统一刊号：CN31-1007 /G4

国内邮发代号P:4-395

国外邮发代号：Q4069

主管单位：教育部

编辑单位：《华东师范大学学报》编辑部

主  编：陈玉琨（才发现是我们的前院长，现在教育部中学校长培训中心的老大……之前上学的时候我都不知道啊……是国内较早研究教育评价学的学者之一，在教育评价领域享有较高的声望。）

副主编：杜成宪（教育史方面有较大成就） 李其维（心理学系前系主任，鉴于华东师范大学的心理学在全国高校排名中站前列，应该也是该领域的优秀学者）

《华东师范大学学报》（教育科学版）是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。

　　《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。该刊以华东师范大学强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。

《华东师范大学学报》（教育科学版本着“追求真理、繁荣学术”的办刊理念和“求实创新、开拓进取”的工作态度，一以贯之地竭诚为我国学术进步服务，为学校科研发展服务，为校内外作者服务、为海内外读者服务。

获奖情况：

华东地区优秀期刊、全国文科学报百强期刊、上海市高校优秀学报

被国内外检索系统收录情况一览表：

序号	期刊数据库或文献检索系统	性   质
1	《中国期刊全文数据库》(CJFD)	全文收录
2	《中国学术期刊》（光盘版）	全文收录
3	中国期刊网	全文收录
4	《中国社会科学引文索引》（CSSCI）	全文收录
5	《中国学术期刊综合评价数据库》	来源期刊
6	维普文摘数据库来源期刊	来源期刊
7	《中国人文社科学报核心期刊》	来源期刊
8	万方《中国核心期刊（遴选）数据库》来源期刊	来源期刊
9	《中国核心期刊遴选数据库》	核心期刊
10	《中国人文社会科学核心期刊要览》	核心期刊
11	思博网(CEPS数据库) 来源期刊	来源期刊

投稿指南：

《华东师范大学学报》 ( 教育科学版 ) 从 2011年起，全面启用网上采编暨投稿系统(http://www.xb.ecnu.edu.cn)，将不再接受以电子邮件方式的投稿；同时，自2012 年第 1 期开始，在编排时全面试行新的规范文本。因此，我们恳请作者在向本刊赐稿时做好下列事项或符合下列要求：

一、投稿须知

1.网上投稿系统。请登陆“华东师范大学学报期刊网”主页，进入作者投稿系统。作者第一次使用该系统时，需要注册；投稿后，作者对稿件审查、录用情况，可电话咨询：021-62233761。作者在完成投稿、接到收稿邮件后，请及时邮寄打印稿一份，并在打印稿上标注网上投稿稿件编号，我们在收到打印稿后，将正式处理您的来稿。

2.纸质稿件请寄送到本刊编辑部，通讯地址：上海市中山北路3663号干训楼626室华东师范大学学报（教育科学版）；邮编：200062；电话：021-62232305。纸质打印稿格式为 A4 纸、五号宋体、单倍行距。

3. 在收到打印稿之日起，四个月审稿期，如被录用，即发出录用通知。论文正式发表后，我们将送给作者两本样刊，并支付适当的稿酬。四个月内如论文未被录用，请作者自行处理，编辑部不另发通知。

二、论文编排格式

1.篇名。论文的篇名要求简洁、精练、准确，一般不超过 20 字；应将篇名翻译成英文，另页附在文末。

2.作者署名。来稿中应将作者姓名（笔名）署于篇名之下，并另起一行，加圆括号注明作者的单位全称、所在城市和邮政编码。如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加序号 1 、 2……，并在圆括号内相对应地列明各位作者的单位名称、所在城市和邮政编码等内容。作者本人详细的介绍，包括出生年月、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（出生地）、职称职务、研究方向和研究成果，以及联系地址、电话号码、电子邮箱等信息，则请与英文篇名一起，另页附在文末。

3.摘要和关键词。

（1）来稿中必须附有摘要和关键词。摘要和关键词置于作者署名之下，正文之前。

（2）摘要以 200—300 个汉字为宜，应以第三人称对文中观点进行概括和提炼，避免以 “本文”、“论文”、“作者”或“本研究”等作者语，避免以“认为”、“指出”等类词语表述，也不需对文中观点进行评价。

（3）中文关键词3—5个，尽量从《汉语主题词表》中选用。

4.基金项目。来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果，请在论文篇名末加上角星号，并相对应地在篇名页的地脚处以星号引导，标注基金项目的名称、编号等具体内容。

5.正文。来稿应使用规范的汉字和标点符号；数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。

6.引证文献的标注。

（1）本刊“教育理论”和“教育史”栏目论文采用 “注释”体例，具体格式请查阅本刊网页上的 《综合性期刊文献引证技术规范》（http://www.xb.ecnu.edu.cn/new/07-8-20-b.htm），采用“注释”体例的论文，不论是对直接或间接引证的文献说明出处，还是对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论，均以尾注的形式进行标注。

（2）“心理学”栏目论文采用通行的APA格式，具体要求请查阅“美国心理学会”网站（http://www.apa.org/ ）。

特别声明：《华东师范大学学报（教育科学版）》已同意加入《中国学术期刊光盘版》、万方网、维普网和台湾中文电子期刊服务—思博网 (CEPS)。凡在本刊上刊载的稿件，均视为作者同意为上述网络或系统收入；若作者不同意，请在来稿时说明。

下面是一点小小的分析：

该期刊分为三个板块：教育理论、心理学、教育史。每期杂志100页左右，2013年每期刊登文章13篇，每个版块3—5篇文章，平均每篇约7页，约一万字左右。之前的期刊有过一期刊登14、15篇的情况。每篇文字较多，所以可以较好地表达清楚作者的观点，而不用担心被强制压缩。

作者所在单位主要是南京师范大学、陕西师范大学、杭州师范大学和杭州师范大学，曲阜师范大学、湖南师范大学等各类师范大学，以及上海教科所等教育科研机构。从作者所在单位可以看出，该刊的专业性极强，主要集中在教育领域，除了心理学类的著作某些与教育可能联系较小，其他均与教育联系极为紧密，且理论性很强，需要较深厚的教育学理论知识积累。不过也有一个较严重的问题，就是一期会出现两三篇同一单位的文章，这点使得杂志看起来不够专业，但也可能是主要考虑文章质量而忽视了这些干扰因素，在此说明仅做参考。

因为原来在我校某编辑部帮过忙，所以对期刊的一些相关知识有一定了解。审稿期四个月不算短，大概其中要经过三至四审，确定录用之后还需要一段时间修改、校对、排版、印刷等，到刊登应该还需要一两个月。杂志的页码一般都是固定的，这样成本可以较为固定，也方便排版。一般每次审稿都要多确定几篇文章，以防有临时撤稿等情况的发生。所以很有可能发了录用通知之后，还要再多等三个月才能录用，因此投稿到季刊一定要提前很多，否则等到发出来的时候可能早就用不到了。

在引用率这一问题上，近两年文章较少被引用，2011年前有一定引用率，但以个位数为主，可能也与杂志研究问题较专、受众较少有很大的关系。

该刊应该是收审稿费的，不过可能是不收版面费，貌似还有一点稿费，对于看不起收费杂志的知识分子们，这是个好选择。

PS：虽然主编是我的前院长、虽然编辑部就在距离之前宿舍不远的地方，但是对其内部了解真的不多，真心有点后悔原来没有把握机会……

另附：

附上2013年已出版的三期的目录（个人感觉理论性真的很强，梦梦可以考虑去发篇文章~~另外，对特殊教育比较感兴趣的同学们也可以考虑投稿，在为数不多的文章中，也会时不时蹦出来与特殊教育相关的文章，鉴于华东师范大学特殊教育在国内的地位，如果文章质量还不错，发出来问题应该不大。）

（1）2013年第三期

篇名	作者	页码
从“理性人”到“理性生态人”——论教育观的后现代性转向及重构	刘炎欣;陈婷;	1-7+16
多元文化教育的实践困境与理论悖论	樊改霞;王嘉毅;	8-16
解读杜威“教育无目的论”的文本依据辨析——兼论“教育目的”概念的拟人化使用问题	郭良菁;	17-24+32
学校公民教育的组织困境:基于公共性匮乏的分析	叶飞;	25-32
虚拟现实技术在特殊儿童教学与训练中的应用研究	王庭照;许琦;赵微;	33-40
作为其他可能选择的主体性——与伊安·帕克教授谈理论心理学	王波;	41-48+55
狄尔泰的描述心理学及其历史效应	王申连;郭本禹;	49-55
创造力基因组学研究	衣新发;王小娟;胡卫平;	56-62
儿童对社会规则的认知发展研究述评	刘国雄;李红;	63-69
百年中国乡村学校教学变迁的历史轨迹——基于颐村学校教育变迁的历史人类学考察	容中逵;	70-78
从课程变革看近代“新教育”探索	曾毅;	79-84
美国教师专业教育的兴起与困境	荀渊;	85-91
《全美中小学历史课程标准》及其论争	陈波;	92-96

（2）2013年第二期

篇名	作者	页码
学校公共生活的开启与公民教育的拓展:基于活动的视角	刘铁芳;	1-11
“教育作为实践”的意蕴——基于西方实践哲学的历史考察	杨道宇;	12-18
专业劳动视角下师德建设研究	田爱丽;	19-24+48
班级建设中学生发展评价体系初探	李家成;	25-35
综合素质评价的困境与出路	杨九诠;	36-41
教育神经科学:创建心智、脑与教育的联结	周加仙;	42-48
透视和促进ASD学前儿童“社会脑”发展——神经可塑敏感期的教育干预模式之建构	周念丽;	49-55
青春期冒险行为的认知神经科学研究及其教育启示	程琛;胡经纬;桑标;	56-62
体育与国民素质提升:来自脑科学的新证据	陈爱国;颜军;赵峰;	63-68
感悟教育史	孙培青;	69-73
教育史研究国际化与中国化的早期探索——以舒新城为个案的考察	陈桃兰;田正平;	74-79
中国早期现代化中教育启蒙的三重转换	胡金木;冯建军;	80-86
民国时期学校教育与社会教育关系的动态考察	熊文渊;王建军;	87-96

（3）2013年第一期

篇名	作者	页码
解决问题抑或追寻意义——对教师专业化的一种思考	曹永国;	1-10+18
班干部:成长和教育的双重需要	孙俊三;	11-18
城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个制度民族志研究	刘录护;	19-32
考试文化:课程评价改革的深层桎梏	王中男;	33-38
从重点/示范到多样化:普通高中发展的价值转型与政策选择	刘世清;苏苗苗;胡美娜;	39-43
“注意”的意义:认知科学的解释范式述评	蒋柯;胡瑜;	44-49
论宾斯万格存在分析学的理论特征	任其平;	50-55
唇读研究回顾:从聋人到正常人	徐诚;	56-61
国外领导自我效能感研究现状与展望	黄攸立;饶繁繁;周宏;	62-70
试论美国传教士狄考文创办登州文会馆的缘由	吴洪成;王蒙;	71-78
大学院(区)制改革的悖谬与反思	广少奎;	79-83
教育建设的第三条道路——近代中国发展新式教育的轨迹及经验	张礼永;	84-88
民国时期教师的教学研究初探	汪明帅;	89-95

cuicui

以下是改期刊要求的论文格式，供大家参考
综合性期刊文献引证技术规范
(试行稿)

学术论文离不开对已有研究成果（包括资料）的借鉴与利用。引用可靠的资料，借鉴他人的研究成果，对已有的学术成果进行价值评判，或者为读者提供必要的研究资料、信息、线索，等等，这些都是通过文献引证来完成的。
不同学科对文献引证的要求、习惯不尽相同，目前已形成相对稳定并各具特点的形式。在人文社会科学研究中，“注释”体例和“著者-出版年”体例是两种常见的文献引证形式。一般情况下，前者多适用于人文学科论文中，后者多适用于社会科学论文中。不过，由于新兴学科、交叉学科不断出现，许多学科本身也在不断发展变化，因此，各学科论文采行上述两种引证体例中的哪一种，可遵循惯例，也可视具体情况自行选定。学术期刊应尊重各学科特点和作者的选择，允许同时刊发采用上述两种文献引证方式的各类学术论文。
为便于学术交流和推进综合性期刊编辑工作的规范化，在研究和借鉴其他专业期刊有关规定的基础上，我们对文献引证中的“注释”体例和“著者-出版年”体例的基本特点进行了简单概括，并据以制定了技术规范，仅供作者参考。


一、注释体例
（一）引文的标示
引文分为直接引文和间接引文。
直接引文系指正文中直接引用相关文献中的词语、句子或段落，引文用引号引起来。篇幅比较长或者需要特别强调的直接引文，不加引号，另起行，以自成段落的形式出现，段落左边整体缩两格（第一行缩四格），并变字体，与正文相区别。
间接引文也称作意引，就是用自己的语言将引证文献的主要内容或观点概括表达出来。
无论是直接引文还是间接引文，正文中的注释号统一置于包含引文的句子或段落标点符号之后（对专门词语做注释时除外，注释号可紧随其后）。

每条注释不分段。所有注释均按照前后顺序逐条依次编排。注释可以放置于当页下（脚注），也可放置于文末（尾注），各刊任选其一。
注释序号用①，②，③……，或用右上角码1，2，3……，不管选择哪一种，注释前的编号应与正文中引文后的序号一致。通过注释序号将正文中引文与页下和文末注释准确对应联系，完成文献引证的功能。

（二）注释的标注
“注释”中对直接或间接引用或参考的文献说明其来源出处，称为“资料性注释”（Reference  notes），通常以相对固定的格式反映出来；对正文内容中的术语、概念以及提到的事实、观点和资料进行进一步的解释、辨析或评论的文字，称为“内容性注释”（Content  notes）。因此，注释的标注格式通常是指资料性注释而言。
资料性注释中各项目的标注，应以被引证文献的版权页为准。此外可参考相关的书名页（扉页）、封面、封套等；析出文献的标注应以析出文献本身提供的信息为准，也可参考所引文集或期刊等的目次页。原则上各标注项目应与原文献保持一致。
具体标注情况如下。
1．专著：责任者（责任方式）／题名／卷册／出版地／出版者／出版年／页码。责任方式与题名之间一律用冒号；责任方式为“著”可省略。
示例1：
戴裔煊：《〈明史•佛郎机传〉笺正》，北京：中国社会科学出版社，1984年，第6页。

示例2：
许毅等著:《清代外债史论》,北京：中国财政经济出版社，1996年，第95页。

中译本著作，译者作为第二责任者放在题名之后。

示例：

马士：《东印度公司对华贸易编年史》，区宗华译，广州：中山大学出版社，1991年，第4、5卷合订本，第429－431页。

2．析出文献：析出文献责任者／析出文献题名／（见）文集责任者（责任方式）／文集题名／卷册／出版地／出版者／出版年／页码。文集责任者前的“见”在不产生歧异的情况下，可省略。

示例1：
汪子春：《中国养蚕科学技术的发展和传播》，见自然科学研究所编：《中国古代科技成就》，北京：中国青年出版社，1978年，第382－391页。

示例2：
鲁迅：《中国小说的历史的变迁》，《鲁迅全集》第9册，北京：人民文学出版社，1981年，第325页。

文集责任者与析出文献责任者为同一作者时，可用省去责任者。
示例1：
唐振常：《师承与变法》，《识史集》，上海：上海古籍出版社，1997年，第65页。

示例2：
李志刚：《早期传教士在港创办的第一份中文报刊――遐迩贯珍>》，《基督教与近代中国文化》，台北：宇宙光出版社，1989年，第135－143页。

书信、档案资料等应标识析出文献的形成时间。
示例1：
蔡元培：《复孙毓修函》，1911年6月3日，见高平叔、王世儒编注：《蔡元培书信集》上册，杭州：浙江教育出版社，2000年，第99页。

著作、文集的序言、前言有单独的标题，可作为析出文献来标注。

示例1：
黄仁宇：《为什么称为“中国大历史”？——中文版自序》，《中国大历史》，北京：三联书店，1997年，第2页。

示例2：
楼适夷：《读家书，想傅雷（代序）》，见傅敏编：《傅雷家书》（增补本），北京：三联书店，1988年，第2页。

3.古籍：
古籍既有传统的刻本、抄本，也有具有现代出版形式的标点本、整理本、影印本，情况比较复杂，可根据古籍形式的不同选择标注方式。

（1）抄本或刻本
标注顺序：责任者与责任方式／文献题名（卷次、篇名、部类名）／版本／页码。其中篇名、部类名为选项。原刻本标注版本信息，页码有两面，标注时应注明，用a、b或上、下区分。
示例:
姚际恒：《古今伪书考》卷三，光绪三年苏州文学山房活字本，第九页a。

（2）标点本、整理本、影印本
点校本、整理本、影印本古籍为现代出版形式，引用时可参照现代著作（包括析出文献）的标注方式，其标注顺序：责任者与责任方式／文献题名（卷次、篇名、部类）（选项）／出版地点／出版者／出版时间／卷册、页码。
作为文献题名的一部分，卷次、部类名及篇名应与原著保持一致，卷次用汉字数字标识，部类名及篇名用书名号表示，其中不同层次可用中圆点隔开，原序号仍用汉字数字。
点校本、整理本、影印本的卷册系根据现代印制需要划分的，与原文献卷次不同，为便于读者查找，也可置于页码之前（选项）。
点校本、整理本、影印本应标注现代出版信息（出版地点、出版者、出版时间），也可在出版时间后注明“标点本”“影印本”等。页码通常为现在的印刷页码，用阿拉伯数字标识。


示例1:
《清史稿》卷四八六《文苑三•吴汝纶传》，北京：中华书局，1977年标点本，第44册，第13444页。
示例2:
屈大均：《广东新语》卷九《东莞城隍》，北京：中华书局，1985年标点本，第215页。

影印本古籍通常采用缩印的方式，为便于读者查找，也可标明上、中、下栏（选项）。

示例
杨钟羲：《雪桥诗话续集》卷五，沈阳：辽沈书社，1991年影印本，上册，第461页下栏。

常用基本典籍，官修大型典籍以及书名中含有作者姓名的文集可不标注作者，如《论语》、二十四史、《资治通鉴》《全唐文》《册府元龟》《明实录》《四库全书总目提要》《陶渊明集》等。
示例2
《太平御览》卷六九○《服章部七》引《魏台访议》，北京：中华书局，1985年影印本，第3册，第3080页下栏。

编年体典籍，如需要，可注出文字所属之年月甲子（日）。
示例:
《资治通鉴》卷二○○○，唐高宗永徽六年十月乙卯，北京：中华书局，1956年标点本，第？册，第6293页。
唐宋时期的地方志多系私人著作，可标注作者；明清以后的地方志一般不标注作者，书名其前冠以修纂成书时的年代（年号）；民国地方志，在书名前冠加“民国”二字。新影印（缩印）的地方志可采用新页码。

示例1
乾隆《嘉定县志》卷十二《风俗》，第七页a。

示例2
万历《广东通志》卷十五《郡县志二•广州府•城池》,《稀见中国地方志汇刊》第42册,北京：中国书店，1992年，第367页。

（3）古籍中的析出文献
析出文献：析出文献责任者／析出文献题名／文集责任者与责任方式／文集题名／卷次／出版信息与版本／页码。

示例1
管志道：《答屠仪部赤水丈书》，《续问辨牍》卷二，《四库全书存目丛书•子部》第88册，济南：齐鲁书社，1997年，第73页。

示例2
何承矩：《上太宗论塘泊屯田之利》，载赵汝愚编：《宋名臣奏议》卷一○五，《文渊阁四库丛书》第432册，上海：上海古籍出版社，1987年，第284页。
（4）引用古籍与夹注的使用
正文中引用先秦诸子的著作或少量引用传统经典古籍中的语句，可适当使用夹注，而不用采用页下注的形式。一般只标书名和篇名，用中圆点连接，用圆括号括注，紧随引文之后。当然在正文中不宜多用夹注，二是夹注应尽量简短。

示例1：
庄子说惠子非常博学，“惠施多方，其书五车。”（《庄子•天下》）

示例2
天神所具有道德，也就是“保民”、“裕民”的道德；天神所具有的道德意志，代表的是人民的意志。这也就是所谓“天聪明自我民聪明，天明畏自我民明畏”（《尚书•皋陶谟》），“民之所欲，天必从之”（《尚书•泰誓》）。

4．连续出版物（期刊、报纸等）
（1）期刊：责任者／文章题名／期刊题名／出版年、卷期或出版日期。引用中国大陆以外出版的中文期刊时，应在期刊题名后括注出版地。如果需要，引用期刊时，也可标注页码。

示例1：
吴艳红：《明代流刑考》，《历史研究》2000年第6期。

示例2：
吴虞：《家族制度为专制主义之根据论》，《新青年》第2卷第6号，1917年2月1日。

示例3：
王晴佳：《中国二十世纪史学与西方——论现代历史意识的产生》，《新史学》（台北）第9卷第1期，1998年3月，第58页。


中国大陆以外出版的中文期刊应在刊名后括注出版地点；刊名与其他期刊相同，也可括注出版地点，附于刊名后，以示区别。

示例1：
王晴佳：《中国二十世纪史学与西方－－论现代历史意识的产生》，《新史学》（台北）第9卷第1期，1998年3月，第55－82页。
示例2:
魏丽英：《论近代西北人口波动的主要原因》，《社会科学》（兰州）1990年第6期。
示例3：
费成康：《葡萄牙人如何进入澳门问题辨证》，《社会科学》（上海）1999年第9期。
示例4:
董一沙：《回忆父亲董希文》，《传记文学》（北京）2001年第3期。
示例5
李济：《创办史语所与支持安阳考古工作的贡献》，《传记文学》（台北）第28卷第1期，1976年1月。

同一种期刊有两个以上的版别时，引用时须注明版别。

示例1：
黄义豪：《评黄龟年四劾秦桧》，《福建论坛》（文史哲版）1997年第3期。
示例2：
苏振芳：《新加坡推行儒家伦理道德教育的社会学思考》，《福建论坛》  （经济社会版）1996年第3期。

示例3：
叶明勇：《英国议会圈地及其影响》，《武汉大学学报》（人文科学版）2001年第2期。
示例4;
倪素香：《德育学科的比较研究与理论探索》，《武汉大学学报》（社会科学版）2002年第4期。
（2）报纸：责任者／文章题名／报纸题名／出版日期或卷期（附出版年月）／版次。

示例1：
李眉：《李劼人轶事》，《四川工人日报》1986年8月22日，第2版。

示例2：
《女子参政同盟会宣言书》，《时报》1912年4月10日，第4版。

早期报纸无版次，可标识栏目及页码（选注项）。
示例:
《四川会议厅暂行章程》，《广益丛报》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”，第1—2页。

5．外文文献
引证外文文献，原则上以该文种通行的引证标注方式为准。
引证英文文献的标注项目与顺序与中文相同。责任者与题名间用英文逗号，著作题名为斜体，析出文献题名为正体加英文引号，出版日期为全数字标注，责任方式、卷册、页码等用英文缩略方式。
示例1
Randolph Starn and Loren Partridge, The Arts of Power: Three Halls of State in Italy, 1300-1600, Berkeley:  California University Press, 1992, pp. 19-28.
示例2
M. Polo, The Travels of Marco Polo, trans.by William Marsden,  Hertfordshire: Cumberland House, 1997, pp. 55, 88.
示例3
T. H. Aston and C. H. E. Phlipin (eds.), The Brenner Debate. Cambridge: Cambridge University Press, 1985, p. 35.
示例4
R . S . Schfield, “The Impact of Scarcity and Plenty on Population Change in England,” in R. I.Rotberg and T. K. Rabb (eds.), Hunger and History: The Impact of Changing Food Production and Consumption Pattern on Societ， Cambridge: Cambridge University Press, 1983, p. 79.
示例5
Heath B. Chamberlain, “On the Search for Civil Society in China”, Modern China, vol. 19, no. 2 (April 1993), pp. 199-215.

6.未刊文献:责任者／未刊文献题名／文献属性／编号／收藏单位／页码（选项）。
示例1
方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。
示例2
任东来：《对国际体制和国际制度的理解和翻译》，“全球化与亚太区域化国际研讨会”论文，天津，2000年6月，第9页。
示例3
周长山：《对汉代政治的若干考察----以郡（国）县体制为中心》，博士后研究报告，北京大学，2004年，第97－98页。
示例4
《党外人士座谈会记录》，1950年7月，李劼人档案，无编号，中共四川省委统战部档案室藏。
示例5
《傅良佐致国务院电》，1917年9月15日，北洋档案1011-5961，中国第二历史档案馆藏。
7.电子文献
    电子文献包括以数码方式记录的所有文献（含以胶片、磁带等介质记录的电影、录影、录音等音像文献）。其标注项目与顺序：责任者／电子文献题名／更新或修改日期／获取和访问路径／引用日期（任选）。
示例1：
王明亮：《关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展》，1998年8月16日， http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998年10月4日。
示例2：
扬之水：《两宋茶诗与茶事》，《文学遗产通讯》（网路版试刊）2006年第1期， http://www.literature.org.cn /Article.asp?ID=199，2007年9月13日。

8.转引文献
责任者／原文献题名／原文献版本信息／原页码（或卷期）／转引文献责任者／转引文献题名／版本信息／页码。

示例1：
乔启明:《江宁县淳化镇乡村社会之研究》，南京：金陵大学农学院，1934年，第17页。转引自马俊亚：《民国时期江宁的乡村治理》，见徐秀丽主编：《中国农村治理的历史与现状：以定县、邹平和江宁为例》，北京：社会科学文献出版社，2004年，第352页。

示例2：
章太炎:《在长沙晨光学校演说》，1925年10月，转引自汤志钧：《章太炎年谱长编》下册，北京：中华书局，1979年，第823页。
9.再次引证时的项目简化
同一文献再次引证时只需标注责任者、题名、页码，出版信息可以省略。
示例1：
戴裔煊：《〈明史•佛郎机传〉笺正》，第26页。
示例2：
鲁迅：《中国小说的历史的变迁》，《鲁迅全集》第9册，第326页。
示例3：
扬之水：《两宋茶诗与茶事》，《文学遗产通讯》（网路版试刊）2006年第1期。
示例4；
方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，第67页。
10.间接引文
间接引文通常以“参见”“参阅”或“详见”等引领词引导标注项目，应标识出具体参考引证的起止页码或章节。“参见”“参阅”或“详见”后不加冒号。标注项目、顺序与格式同直接引文。
示例：
参见邱陵编著：《书籍装帧艺术简史》，哈尔滨：黑龙江人民出版社，1984年，第28－29页；张秀民：《中国印刷史》，上海：上海人民出版社，1989年，第531－32页。
11.内容性注释中的引文
内容性注释是指对正文中的术语、概念、观点和资料进行进一步的解释、辨析或评论的文字。很多情况下，内容性注释中又出现引文，无论是直接引文，还是间接引文，都需要标明资料出处，标注项目与顺序与资料性注释相同
示例1：
汪荣祖已注意到陈寅恪对胡适推崇《马氏文通》和用西洋哲学条理中国古代思想的批评。参见见汪荣祖：《陈寅恪评传》，南昌：百花洲文艺出版社，1992年，第262-265页。
示例2：
金毓黻曾说，“论学首贵析理”，而论事则“需兼及情与势；情浃而势合，施之于事，无不允当也”。见金毓黻：《静晤室日记》第1册，1920年3月18日，沈阳：辽沈书社，1993年，第11页。

12.引证著作、文集的序言、引论、前言。

（1）序言作者与著作、文集责任者相同：

示例：
李鹏程：《当代文化哲学沉思》，北京：人民出版社，1994年，“序言”，第1页。

（2）责任者层次关系复杂时，也可以采用内容性注释的方式，通过叙述表明对序言的引证。为了表述紧凑，可将出版信息括注起来。

示例：
见戴逸为北京市宣武区档案馆编、王灿炽纂：《北京安徽会馆志稿》（北京：北京燕山出版社，2001年）所作的序，第2页。




二、著者-出版年体例

“著者-出版年”体例是由正文中括注著者-出版年及页码的标识（作者，出版年代：页码），与文后“参考文献表”以及对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论的注释三部分共同构成。注释与详列所引文献详细信息的参考文献表分开编的，这是该体例与注释体例在形式上的最大区别。


(一)引文的标识

1．在引文处括注引文著者姓名（西文著作只需标引著者姓氏），出版年代和页码，一般情况下，圆括号标识放在所引材料的最后一个句子或短语的标点符号之前。提行缩格的引文，在引语的最后一个标点符号后加圆括号注释。
示例1：
发展成熟的皇权官僚体制一直有效地行使着对城市的统辖职能，城市是代表皇权的官员所在的非自治地区，而村落倒是无官员的自治地区。“可以毫不夸张地说，中国的治理史乃是皇权试图将其统辖势力不断扩展到城外地区的历史”（韦伯，1993：110）。

示例2：
在教权制里对于那些被它要求支配的人，教权制在其支配权所及的范围内，会保护他们免于来自其他权力的干涉，无论此一干涉为政治当权者、丈夫或父亲。此种力量来自于教权制本身的官职卡里斯玛。（韦伯，2004b：438）

2．当作者姓名成为正文的组成部分时，可省去圆括号中的作者姓名。
示例：
按照英国社会学家马歇尔（Marshall）那引起广泛关注的观点，自18世纪以来，这种与公民资格相联系的公民权利大体上经历了从基本的“市民权利”（civil rights）到政治权利再到社会权利的发展历程（1964：56）。

3．两位作者姓名之间用顿号隔开。
示例1：
有的学者甚至明确认为：西方社会民主政治制度的基础是市民社会，而中国社会的特点决定了民主政治发展的基础是乡村社会（唐兴霖、马骏，1999）。

示例2：
从新古典共和主义之“公民”理想，到主权理论的“属民”概念，再到革命立宪的“人权”和“公民权”，乃至康德“世界公民”的观念，公民权概念的内涵一直处于流变之中（蔡英文，2006）。即使到今天，自由主义、共和主义、社群主义以及激进民主理论等不同的理论取向对于这一概念的理解也依然各不相同（Isin & Turner，2002：131-188）。

4．引用同一个作者同一年的多篇论著时，在出版年代后加a,b,c等以示区别。
示例1：
但无论是教会还是教派，和所有具有伦理取向的宗教一样，都“在一种末世论期待的影响下，一开始即带有卡里斯玛式的拒斥现世的烙印”（韦伯，2004b:403）。

示例2：
在不同的场合，韦伯从城市的社会结构与阶级对立（贵族与农民、奴隶，抑或贵族与行会）、城市政治组织的社会基础（地区共同体，抑或职业团体）、早期民主制的担纲者（农民，或是工商业市民）、经济政策的利益取向、身份结构等一系列方面对中世纪城市和古代城市进行了比较（韦伯，2005，第5章；2004a:233-245、272-278）。

5．转引的文献须注明。
示例：
就像奥古斯丁•梯叶里在其著名的《论第三等级的历史》（1853）中所说的：“12世纪一系列的城市革命，从某种方面讲类似于为当今这么多国家带来立宪政府制度的运动……资产阶级，一种以市民平等和劳动独立为惯例的新国民，已经在贵族和人民之间升起，永远地摧毁了封建时代的社会两重性”（转引自霍弗特，2005:83）。

（二）参考文献的标注项目与顺序

1．标注项目
每一条参考文献的标注项目与“注释体例”中“资料性注释”的标注项目大致相同。不同之处是参考文献的著录项目中没有页码一项（因为已经在正文中标识）。
2．标注顺序
与“注释体例”中“资料性注释”相比，参考文献标注项目中“出版年”置于责任者与题名之间外，并将“年”省去，均用逗号（英文参考文献用逗点）隔开，其他项目的顺序与标注格式则与“资料性注释”各项标注相同。
3．参考文献表的排列顺序
所有征引的参考文献，按下列顺序排列于正文后：
（1）各条文献首先按文种集中，先中文文献，后外文文献。
（2）其次按著者姓氏字顺排列。中文著作署名按照作者姓氏汉语拼音母音序排列，外文文献中译本的署名也按照作者姓名的汉语拼音母音序排列，但是按照习惯，外人姓名名在前，姓在后（尽管习惯上正文中仍然只标识姓氏）；外文文献按照作者姓氏的字母顺序排列（姓氏置前，用“,”与名字隔开；多位作者只须将首位作者的姓氏前置）。
（3）同一著者再按出版年先后排列。
示例：

参考文献

阿尔穆特•霍弗特，2005，《中世纪晚期的国家、城市与公民》，见昆廷•斯金纳、博•斯特拉思主编：《国家与公民：历史•理论•展望》，彭利平译，上海：华东师范大学出版社。
蔡英文，2006，《公民身份的多重性——政治观念史的阐述》，见许纪霖主编：《公共性与公民观》，南京：江苏人民出版社。
马克斯•韦伯，1993，《儒教与道教》，洪天富译，南京：江苏人民出版社。
马克斯•韦伯，2004a，《韦伯作品集Ⅱ：经济与历史•支配的类型》，康乐等译，桂林：广西师范大学出版社。
马克斯•韦伯，2004b，《韦伯作品集Ⅲ：支配社会学》，康乐、简惠美译，桂林：广西师范大学出版社。
马克斯•韦伯，2005，《韦伯作品集：非正当性的支配——城市的类型学》，康乐、简惠美译，桂林：广西师范大学出版社。
皮埃尔•罗桑瓦龙，2005，《公民的加冕礼——法国谱选史》，吕一民译，上海：上海世纪出版集团。
唐兴霖、马骏，1999，《中国村民自治民主的制度分析》，《开放时代》第5、6月号。


Huter,J.E.,F.L.Schmidt&G.B.Jackson,1982,  Meta-analysis:Cumulating Research Findings Across Studies， Beverly Hills,CA:Sage,
Isin，Engin F. & Bryan Turner(eds.) ，2002，Handbook of citizenship Studies， London：SAGE Publications.
Marshall，T.H.,1964，Class，Citizenship and Social Development,Chicago：University of Chicago Press.
Turner，Bryan S.，2002，“Religion and Politics：The Elementary Forms of Citizenship，”in Engin Isin & Bryan Turner(eds.)，Handbook of Citizenship Studies, London：SAGE Publications.

（三）注释
注释是对正文中的术语、概念、观点和资料进行解释、辨析或评论的文字，从功能上说，相当于注释体例中的“内容性注释”，形式也与之完全一致。
注释序号用①，②，③……，或用右上角码1，2，3……，通过注释序号将正文中需要注释之处与页下注释准确对应联系。正文中的注释号通常置于包含术语、概念、观点的句子的标点符号之后。
如果注释中出现直接或间接引文及需要参考的文献，标注方式与正文相同，即采行“著者-出版年”方式标注，同样，相应的参考文献详细信息应列入文后参考文献表中，排列顺序也相同。
注释可放在当页，也可放在正文后，参考文献表之前。

cuicui

这个是关于关键词的，第一次听说（原谅我的无知吧……），觉得还不错，就去度娘了下，仅供参考哈~~
汉语主题词表

该词表是1974年作为“汉字信息处理系统工程”的配套项目开始编制，并在研究和借鉴国外叙词表编制技术的基础上，根据国际标准 ISO2788《单语种叙词表编制规则》，经过近9000人 5年时间的工作，于1980年编成问世。该词表具有科学性和实用性，其编制技术达到了国际先进水平，因而在1985年荣获国家科学技术进步奖二等奖。

书籍：
中国科学技术情报研究所，北京图书馆主编。北京：科学技术文献出版社，1980。10分册。 是我国第一部大型综合性叙词型检索语言词表。按社会科学与自然科学两个 系统分别编列。全书包括主表(字顺表)、附表、词族索引、范畴索引和英汉对照索引。收录正式主题词。91，158条，非正式主题词17，410条。主表（字顺表)是标引、检索和组织目录的主要工具，1991年又出"自然科学(增订本)"。
使用说明(节选)
目的功能
《汉语主题词表》是一部显示主题词与词间语义关系的规范化动态性的检索语言词表。它是沟通情报文献工作者与情报用户之间的思维桥梁，是自然语言与情报系统语言之间的媒介，同时又是人与计算机之间在进行情报存储与检索方面的联系工具。《汉语主题词表　自然科学部分》，作为综合性叙词型词表，主要供科研单位、高等院校与厂矿企业情报部门、图书馆、档案馆等标识处理国内外科技文献之用；既适合用以组织计算机化情报系统的存储与检索，也适合用以组织编制手工检索的主题目录和主题索引；还可作为汉英－英汉综合科技词汇使用。
选词原则
本词表作为一部大型综合性科技检索工具，收词包括自然科学、医学、农业、工程技术等各领域，适合对各种科技书刊、研究报告、学术论文、会议录、专利、标准以及产品样本等图书情报资料进行叙词标引与检索。由于考虑到手工检索中一般使用组配的级别有限，本词表在选定词时，对词组型主题词的数量作了适当的提高。
1．选词原则:本词表依据下列基本原则选定主题词
⑴ 选定的主题词，主要是各学科领域文献中经常出现、在情报检索中有使用价值和一定的使用频率、能作为主题汇集一定量文献或具有叙词组配功能的名词术语；
⑵ 选定的主题词，必须词形简练、词义明确、严格遵守一词一义原则，并且通过概念组配应能表达文献或用户查询的特定主题；
⑶ 选定的主题词，应符合我国科技发展的实际需要，尽量与国内外主要科技主题词表相兼容，并应注意主题词的科学性与思想性。[1]
选词范围
2．选词范围:本词表收录的主题词包括下列类型：
⑴ 表示具体事物名称的名词术语，如汽车、变压器、反应堆、水稻、坐标仪等；
⑵ 表示事物的状态或现象的名词术语，如强度、失真、土壤熟化、日冕、船舶过载等；
⑶ 表示科学分类的名词术语，如数学、物理学、中医学、电子学、建筑工程、水利工程等；
⑷ 表示研究方法、技术方法的名词术语，如分析（化学）、针刺手法、有限元法、结构功能法、力学性能试验等；
⑸ 表示工艺方法、加工技术的名词术语，如铸造、锻造、热处理、焊接、酿造、取心钻进、爆破成型、激光切割等；
⑹ 表示化学元素、化合物、金属材料与合金的名词术语，如钠、氧原子、ⅣA族元素、钠化合物、硅化物、硫酸、钛络合物、钉胺、呋喃、吡啶、醇聚四氟乙烯、丁二酸（P）以及如金属板耐蚀钢、耐蚀合金等；
⑺ 表示国家名称、地名、组织机构名称及人名的专有名词以及文献类型、文献载体的名词术语，次部分主题词，包括在原《汉语主题词表》第三卷附表内以及第一卷社会科学部分内，本增订本内未专门收录。
国务院公文主题词表（1997年12月修订）
4公文主题
01．综合经济（77个）
01A计划
规划 统计 指标 分配 统配调拨
01B经济管理
经济 管理 调整 调控 控制 结构 制度 所有制 股份制责任制 流通 产业 行业 改革 改造 竞争 兼并开放 开发 协作 资源 土地 资产 资料 产权 物价 价格投资 招标 经营 生产 转产 项目 产品 质量 承包 租赁 合同 包干 国有 国营 私营 集体 个体 企业 公司集团 合作社 普查 工商 商标 注册广告 监督 增产 效益 节约 浪费 破产 亏损 特区 开发区 保税区 展销展览
商品化 横向联系 第三产业 生产资料
02．工交、能源、邮电（69个）
02A工业
冶金 钢铁 地矿 机械 汽车 电子电器 仪器 仪表 化工 航天 航空 核工 船舶 兵器 军工轻工 有色金属 盐业 食品 印刷 包装 手工业 纺织服装 丝绸 设备 原料 材料 加工
02B交通
铁路 公路 桥梁 民航 机场 航线 航道 空中管制 飞机港口 码头 口岸车站 车辆 运输 旅客
02C能源
石油 煤炭 电力 燃料 天然气 煤气 沼气
02D邮电
通信 电信 邮政 网络 数据
民品 厂矿 空运 三线 通讯 水运运费
03．旅游、城乡建设、环保（42个）
03A旅游
03B服务业
饮食业 宾馆
03C城乡建设
城市 乡镇 基建 建设 建筑 建材勘察 测绘 设计 市政 公用事业监理 环卫 征地
工程 房地产 房屋 住宅 装修设施 出让 转让风景名胜园林 岛屿
03D环保
保护区植物 动物 污染 生态生物
风景 饭店 城乡 国土 沿海
04．农业、林业、水利、气象（56个）
04A农业
农村 农民 农民负担 农场 农垦 粮食 棉花 油料 生猪 蔬菜 糖料烟草 水产 渔业 水果 经济作物 农副产品 副业 畜牧业 乡镇企业 农膜 种子 化肥 农药饲料 灾害 以工代赈 扶贫
04B林业
绿化 木材 森林 草原防沙治沙
04C水利
河流 湖泊 滩涂 水库 水域 流域 水土保持 节水 防汛抗旱三峡
04D气象
气候 预报 预测
烟酒土特产有机肥 多种经营 牧业
05．财政、金融（57个）
05A财政
预算 决算 核算 收支 财务 会计税务 税率 审计 债务 积累 经费 集资 收费 资金 基金 租金 拨款 利润补贴 折旧费 附加费 固定资产
05B金融
银行 货币 黄金白银存款 贷款 信贷 贴现 通货膨胀 交易 期货 利率利息 贴息 外汇 外币 汇率 债券 证券 股票 彩票 信托 保险 赔偿信用社
现金 留成 流动资金 储蓄 费用侨汇 折旧率
06．贸易（52个）
06A商业
商品 物资 收购 定购 购置 市场 集贸 酒类 副食品 日用品 销售 消费批发 供应 零售 拍卖 专卖 订货 营业 仓库 储备 储运 货物
06B外贸
对外援助 军贸 进口 出口 引进海关 缉私 仲裁 商检 外商 外资 合资 合作 关贸许可证 驻外企业
贸易 倒卖 外向型 议购 议售 垄断经贸 贩运 票证 外经 交易会
07．外事（42个）
07A外交
对外政策对外关系领土 领空 领海 外交人员 建交 公约 大使 领事 条约协定 协议 议定书 备忘录 照会 国际 涉外事务 抗议
07B外事
国际会议 国际组织 对外宣传 出访 出国 出入境 签证 护照 邀请 来访谈判 会谈 会见 接见 招待会 宴会 外国人 外宾 对外友协 外国专家涉外
08．公安、司法、监察（46个）
08A公安
警察 武警 警衔 治安 非法组织 安全 保卫 禁毒 消防 防火 检查 扫黄案件 处罚 户口 证件 事件 危险品 游行海防边防 边界 边境
08B司法
政法 法制 法律 法院 律师 检察 程序 公证 劳改 劳教监狱
08C监察
廉政建设 审查 纪检 执法 行贿 受贿 贪污 处分侦破
09．民政、劳动人事（85个）
09A民政
基层政权选举行政区划地名 人口 双拥工作社会保障 社团 救灾 救济 募捐 婚姻 移民 抚恤 慰问 调解 老龄问题 烈士纠纷 残疾人 墓地 殡葬 社区服务
09B机构
驻外机构 体制 职能 编制 精简更名
09C人事
行政人员 干部 公务员 考核 录用 职工 家属 子女 知识分子 专家 参事 院士 文史馆员 履历 聘任 任免 辞退 退职 职称待遇 离休 退休 交流 安置 调配 模范 表彰 奖励
09D劳动
就业 失业 招聘 合同制 工人 保护 劳务 第二职业事故
09E工资
津贴 奖金 福利 收入
老年 简历 劳资 人才 招工 待业 补助拥军优属 丧葬 奖惩
10．科、教、文、卫、体（73个）
10A科技
科学 技术 科普 科研 鉴定 标准计量 专利 发明 实验 情报 计算机 自动化 信息 卫星地震 海洋
10B教育
学校 教师 招生 学生 培训 毕业 学位 留学 教材校办企业
10C文化
文字 文史 文学 语言 艺术 古籍图书 宣传 广播 电视 电影 出版 版权 报刊 新闻 音像 文物 古迹 纪念物电子出版物
10D卫生
医院 中医 医疗 医药 药材 防疫 疾病 计划生育妇幼保健 检验 检疫
10E体育
运动员教练员运动会比赛
馆所 院校 校舍 地方志 软科学社科
11．国防（24个）
11A军事
军队 国防 空军 海军 征兵 服役 转业 民兵 预备役 军衔 复员 文职 后勤装备 战备 作战 训练 防空 军需 武器 弹药 人武 退伍
12．秘书、行政（74个）
12A文秘工作
机关 国旗 国徽 机要 印章 信访督查 保密 公文 档案 会议 文件 秘书 电报 提案 议案 谈话 讲话 总结 批示 汇报 建议 意见 文章 题词 章程条例 办法 细则 规定 方案 布告 决议 命令 决定 指示 公告 通告 通知通报 报告 请示 批复 函 会议纪要
12B行政事务
行政 工作制度 纪念活动 庆典活动 休假 节假日 着装 参观 接待 措施调查 视察 考察 礼品 馈赠 服务
出席 发言 转发 名单 批准 审批信函 事务 活动 纪要 督察
13．综合党团（54个）
13A党派团体
共产党民主党派共青团 团体 工会 协会 学会民间组织 文联 学联 妇女 儿童 基金会
13B统战
政协 民主人士爱国人士
13C民族
民族区域自治民族事务
13D宗教
寺庙
13E侨务
外籍华人归侨 侨乡
13F港澳台
香港问题 澳门问题台湾问题
13G综合
整顿 形势 社会 精神文明 法人 发展 其它 试点
推广 青年 政治 范围 党派 组织领导 方针 政策 党风 事业 咨询 中心 清除