《全球教育展望》—李亮

李亮

《全球教育展望》

基本信息：

管理与主办：国家教育部主管、华东师范大学课程与教学研究所主办

周期：月刊

出版地：上海市

语种：中文;

开本：16开、

期刊荣誉：中文核心期刊（CSSCI）；国家新闻出版总署“中国期刊方阵”

编委：主编—钟启泉。副主编—崔允漷、赵中建、李雁冰

主要栏目：

       “专家访谈”、“素质教育与课程改革”、“课程与教学”、“国际与比较教育”、“教育管理”、“学科教育”、“道德教育”、“走进中小学”、教育热点话题探讨等。

投稿须知：

      （1） 每篇文稿字数一般在10000字以内为宜，不同期刊应酌情考虑。文稿一律用A4纸单面打印，您可通过普通信件、传真或E-mail的任一方式向本刊编辑部投稿，不要寄给个人，以免遗失。

     （2）作者在稿件上要写明自己的单位全称、所在省市区名、邮政编码、联系电话，有条件的，可附上电子邮件地址。

     （3）如是课题、项目，可加题解说明，并请将批准件复印见示。

     （4）切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知，作者可另行处理。限于人手，恕不退稿，请谅解并自留底稿。

现以2012年第07期《全球教育展望》文章做一些简单的分析：

文章题目：

[1]罗祖兵,李丽.教学恐惧:涵义、危害与对策[J].全球教育展望,2012,07:7-11.

（被引用1次）

[2]蔡铁权,叶梓.促进科学学习的“工作记忆”[J].全球教育展望,2012,07:79-83+68.

[3].新书推介[J].全球教育展望,2012,07:2+97.

[4]彭莉莉.布鲁纳的新自我观及其教育意义[J].全球教育展望,2012,07:45-49.

[5]汪明帅.注重教育叙事研究中的“研究”品性[J].全球教育展望,2012,07:50-55.

（被引用1次）

[6]邢秀茶,何俊华,茹荣芳,边东书.考试文化、成功文化到主体发展文化——学校文化样态现状与展望[J].全球教育展望,2012,07:74-78.

[7]王洪席.过程课程观念的历险——以怀特海、杜威和多尔为例[J].全球教育展望,2012,07:3-6+55.

[8]杨明全.“后金融危机时代”美国教育发展战略规划及启示[J].全球教育展望,2012,07:69-73+78.（被引用3次）

[9]方明生.儿童学原理探究:从现象学出发的儿童学——浜田寿美男《儿童学序说》提示的线索[J].全球教育展望,2012,07:56-61.

（被引用1次）

[10]陈博,魏冰.理科教师信念研究综述[J].全球教育展望,2012,07:33-38.

[11]廖圣河,吴永军.两岸基础教育师资队伍建设的比较研究[J].全球教育展望,2012,07:39-44.

[12]张维忠,孙庆括.多元文化视野下的数学教科书编制问题刍议[J].全球教育展望,2012,07:84-90.（被引用1次）

[13]王成营,陈佑清.试论符号意义获得能力及其培养——以数学教学为例[J].全球教育展望,2012,07:91-96.（被引用1次）

[14]王晶莹.我国中小学创新人才培养的课程设置研究——以人大附中的实证调查为例[J].全球教育展望,2012,07:12-17.（被引用1次）

[15]熊和平,潘跃玲.口感的享用与管制——中小学生吃零食的身体现象学解读[J].全球教育展望,2012,07:62-68.

[16]陆晓红.维果茨基社会文化视角下外语教师语言知识的建构[J].全球教育展望,2012,07:26-32+90.（被引用1次）

[17]霍秉坤,徐慧璇,黄显华.学生自主学习的概念及其培养[J].全球教育展望,2012,07:18-25.（被引用1次）

   《全球教育视野》每期会有一些新书推荐，大家可以关注一下，追踪一下教育学最新研究动态。见参考文献[3].新书推介[J].全球教育展望,2012,07:2+97.

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附赠两篇资料：

[1]  宣小红,李德刚,谭烨,王静,招斯喆,唐梦影. 教育学研究的热点与重点——对2011年人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析与展望[J]. 教育研究,2012,02:14-23.

[2]《全球教育展望》2012年总目录[J]. 全球教育展望,2012,12:95-97.

王品ruc

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