(1)迈克尔·罗斯金、罗伯特·科德等著,林震译:《政治科学》,华夏出版社2001年版。 (2)威廉·N·邓恩著,谢明等译:《公共政策分析导论》,中国人民大学出版社2002年版。 (3)Fred C. Lunenburg & Allan C. Ornstein 著,孙志军等译:《教育管理学:理论与实践》(第3版),中国轻工业出版社,2003年版。 (4)韦恩·K.霍伊(Wayne k.Hoy),塞西尔·A.米斯科尔(Cecil G. Miskel)著,范国睿主译:《教育管理学:理论·研究·实践》,教育科学出版社,2007年版。 (5)E·马克·汉森(E. Mark Hanson)著,冯大鸣译:《教育管理与组织行为》,上海教育出版社,2005年版。 (6)威廉·G.坎宁安,保拉·A.科尔代罗著,赵中建主译:《教育管理:基于问题的方法》,江苏教育出版社2002年版。 (7)安迪·格林著,王春华等译:《教育与国家形成:英、法、美教育体系起源之比较》,教育科学出版社2004年版。 (8)刘精明著:《国家、社会阶层与教育》,中国人民大学出版社2005年版。 (9)斯蒂芬·鲍尔著,王玉秋、孙益译,《政治与教育政策制定》,华东师范大学出版社2003年版。 (10)刘建军编著:《领导学原理:科学与艺术》,复旦大学出版社2005年版。 (11)王乐夫编著:《领导学:理论、实践与方法》,中山大学出版社2002年版。 (12)[美]罗伯特·吉纳特,戈登·柯菲著,朱丹译:《领导学:在经验积累中提升领导力》,清华大学出版社2004年版。 (13)厄本恩,休斯诺里斯著,黄崴、龙君伟主译:《校长论:有效学校的创新型领导》,重庆大学出版社2004年版。 (14)托马斯·J·萨乔万尼著,张虹译:《校长学:一种反思性实践观》,上海教育出版社2002年版。 (15)林明地著:《学校领导:理念与校长职业生涯》,高等教育文化事业有限公司,2002年版。
|