从分离到中立：美国政教分离的原则与教育资助诉讼实践

mxwang

分离还是中立一直是美国第一修正案建立条款被反复争论的核心问题。以教育资助诉讼为例，1947年Everson案确立了“严格分离”原则在美国联邦最高法院处理政教关系问题中的主导地位，并且以莱蒙测试作为审查标准。90年代以来，逐步确立起了新的“中立性”审查原则。原则的调整除了审查标准的自身缺陷及作为权宜之计的历史性特征，根本原因还在于“严格分离”隐含着在宗教与非宗教、信教者和不信教者之间一视同仁，这无疑与美国的社会、历史文化传统相悖。当代美国的道德、文化分歧根本上仍延续宗教斗争的思维方式。