| 在达特茅斯学院案中，最高法院的判决是达特茅斯学院是私人机构，这实际上否认了之前州法院判决，但州法院但判决并没有错误。这说明了什么问题？对之后美国的大学属性有什么影响？ |
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试分析人大与北理合并的利与弊
利：
有利于教育资源的整合，从而提高教育资源的利用率。从人大与北京理工大学的现状分析，例如人大现在大力发展理工科，需要许多设备，这些北理工本身就有，从而可以达到资源整合的效果。由于双方学科体系、学校建设管理之间存在互补，可以减少原本需要的教育花费，同时整合后的资源可以在有效的调配下使资源更好的用在效率高的地方，从而提高整体的利用率。
当代学科的发展越来越受到学科划分的限制，学科的交叉在学术研究中越来越显示出它的必要性。比如现在的许多社会科学专业都依赖于大量数据的分析与统计，还有现在许多的现实问题的解决，如环境问题、教育问题、公共管理问题等等都需要许多学科之间的相互借鉴与配合才能达到一个良好的效果。（可拿环境问题做详细的解释）那么高校的合并必然能够增进不同学科之间的交流，这种交流不管是对普通学科还是交叉学科的发展都有十分重要的促进作用。
弊：
抑制某些学科的发展。人大与北理工联合的话，虽然完善了两个学校的学科体系，但是整的教育资源是不会改变的，这就会使资源调配出现不均衡的情况，因为联合后学科比较多，调配时会首先满足大学科对资源的需要，小学科的发展往往被忽视，从而抑制小学科的发展，相比之下现在学科体系不是很庞大，小学科还是比较受到重视。
难以形成一个比较专一的学术氛围。就学生个人而言，太过多元化的一种氛围并不适合他们做学术。有一个爱因斯坦的例子：说当初有许多的美国大学都邀请爱因斯坦到他们那儿去做教授，其中包括我们所熟知的哈佛以及MIT等的一流名校，但是爱因斯坦既没有去哈佛也没有去MIT，而是选择去了霍普金斯大学，他给出的理由是霍普金斯大学更具有做专业学术的氛围。合并大学后学科体系比较健全，但是也就冲散了做专业学术的一种氛围。(甘生钊 王少波) |
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最近，人大正在展开期末本科课堂教学质量网络评估。这种学生评价老师的机制，有什么利弊？ |
1. 美国义务教育制度普及的前提条件。
2. 达特茅斯学院案对于美国教育制度的影响。 |
1925年以来，美国社会就出现了一场关于要不要在公立学校教授进化论的旷日持久的论战，一直到今天，这场论战仍在继续并且愈演愈烈。关于公立学校要不要教授进化论的争论，你觉得这个争论的本质是什么？你如何看待学校教育与社会控制之间的关系？ |
1.工业革命对于美国教育有何影响，工业革命对于美国教育思想的冲击有哪些体现？（教育思想包括对教育现象、教育问题和教育目标甚至教育规律的看法和认识。）
2.如何看待政治环境对于学校教育的影响，摆脱政治影响的专业研究性教育学校会有哪些利弊？（政治影响包括学校政治思想的灌输，民主化、社会公平和社会焦点问题在教育学校各方面的体现） |
纵观美国高等教育发展史，谈谈经济发展对高等教育大众化和平等化的推进有没有影响。 |
1、进入大学后，精英教育仍然要延续下去吗？ 应该，首先要澄清一点，精英教育并不是一种特权。第一，中国的精英教育模式，是从小开始的。一旦到大学取消对优秀人才的甄选，实际上是对从小接受精英教育的人的不公平；同时，美国、德国等在大学页在进行精英教育，至少我们可以确定，大学采取精英教育是合理的；第三，即便想要对精英教育做出改变，也应该在学校教育起步阶段逐渐改变。
2、请概述一下自己从小到大受教育的风格或模式，并评价一下自己在这个体系下的得失。
3、你是否对人大产生了归属感？如果现在，你能够自由选择其他大学，人大值得你留恋的是什么?推动你离开的因素是什么？ |
在利己主义膨胀的今天，我们应该怎样端正教育的态度？ |
在利己主义膨胀的今天，我们应该怎样端正教育的态度？ |
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19世纪三四十年代美国公立学校运动兴起的有利条件及其表现 |
这个思考源于BBC的纪录片《中国老师来了》，一所英国学校请来了几位中国老师给一个班的同学上课，在最后与另一在西方教育模式下的班级一起进行测试，一开始中国老师带领的班级的学生对他们的上课方式并不服从，但是最后他们的测试结果比另一班级要好。
现在有很多关于中西方教育的讨论，有一个声音认为中国的基础教育的确是优于英美国家，但是我们大学的世界排名相对来说要落后于英美国家，虽然我们的科技创新也在不断追赶，但是与美国还是有一定距离。就像上课说得那样，美国的大学的职能是为社会提供直接的服务，我们从小学到大学所接受的理念也是努力学习，将来为祖国为社会做贡献，这两点其实是共通的，那么我们的大学教育在哪些方面存在着问题？下一步如何改进？ |
美国双语教育与中国国内双语教育的不同，以及个人如何看待国内双语教育？ |
两年前，某直辖市”小升初“政策开始采用摇号方式，取消招生考试，公办初中通过填报志愿和随机派位方式录取学生。这一做法产生了一定争议，支持者认为可以促进教育公平；反对者认为很多优秀学生由此失去了接受优质教育的机会，转而花钱进入私立学校，产生了一种新的”不平等“。请问你对这一现象有何看法？如何看待义务教育阶段的公平？ |
发表于 2017-6-7 15:43:39
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发表于 2017-6-11 00:19:00
