对中国大学教育模式一些思考

许长兮

我觉得很少有人能够清楚地意识到自己最感兴趣和最适合的领域，每个人在与自我与他人的交流传播过程中对自己所形成的认识都不全面。如果下意识地就对自己设置各种限制，远远避开自己所以为的“没有兴趣“，反而就显得十分偏执。我觉得大学的专业其实没有必要那么较真，如果更加包容和宽广一些，我们就不会被本身专业所累，也不会受太多专业限制。另外，老师所说的中国学生”软件“缺失的问题也解释了我以前一些想不通的问题。

liuyaoze

李雪明 发表于 2015-10-14 15:10
就像你说的这不仅仅是院内专业划分的问题，“因为我们在高考选择专业时，大部分同学的选择是盲目的，并不 ...

我会认为一个人的兴趣伴随着他的一生，所以从对人生关怀角度来讲，我觉得兴趣对一个人的终身生活质量会有影响，这是我为什么会不惜一切代价去让学生找到这个兴趣的原因，我知道这其中或许实行会有困难，但我之间说的方法并不想局限于大学四年，我觉得应该给一部分有需要的同学不去安排所谓的大学时间，让他们自己去完成学业，学业长短让他们去选择。兴趣会变，但是我觉得如果一个人进入工作岗位，很大程度上就会干几十年的时间，所以我觉得至少在他们进入工作岗位之前，对自己的状况要有所把握，不然我会觉得这样的人生是会有遗憾的。

李雪明

许长兮 发表于 2015-10-15 12:33
我觉得很少有人能够清楚地意识到自己最感兴趣和最适合的领域，每个人在与自我与他人的交流传播过程中对自己 ...

嗯，现在而言其实最为赞同你的观点吧。下意识的排斥自以为没兴趣的东西反而会让自己错失很多东西。就像我自己，有一次被强迫拉去填场听一个合唱，自己原本十分不想去，结果去了发现自己十分喜欢，甚至在中途一个伙伴想走的时候我也没有和她走，而是坚持欣赏那个合唱。我自己的专业也是这样，初次接触比较抵触，而然慢慢的也觉得挺有趣的。