课程学习时间之我见

汪舒

从我个人这一年半的学习体验来看，我觉得人大的课程安排过于密集了，以本学期为例，一门数学，四门学科基础，两门专业课，让人颇觉得吃力，大多数课程只能靠考前突击水水过去了。我觉得理想的状态是一学期一门学科基础，每周每门课后花8-10小时的时间；一至两门专业课，每周每门6小时左右；一门数学等专业需求的工具类课程，每周每门6小时左右；一门依兴趣修读的选修课，2-4小时。因为学科基础类课程，以我们专业为例，公司财务、金融学这些涵盖的知识极广，这样的时间安排才能保证我们读完两本以上这领域的专著并阅读大量的论文，才能使我们对这一领域有初步的理解。专业课由于划分得比较细，所以6小时基本可以保证对这一分支有较深入的了解。
除了减少课程量外，我觉得另一个重要的问题是如何保证学生在课下花这么多时间。全凭自觉对大部分同学而言颇有难度，且常常力不知道往哪儿使。我觉得老师每周留一个较大的作业是不错的办法。这种作业不是课后习题可以百度到标准答案的，也不是口头的而是电子版或纸质的。可以是抽取课程讲述的重点或领域内的热点，让同学们做文献综述并谈谈自己看法，并由助教及时地给同学们作业反馈，这能让学生有方向有一定深度地了解这一学科，巩固知识。
以上是我的一些零碎的想法，抛砖引玉，期待大家的观点。

aggronegotiator

我感觉要真想学会选修课2-4个小时有点少啊。其它的时间感觉差不多。课下的话我觉得作业量可以加大但还是应该给大家留一点自由的，有的专业课不是自己想做的方向兴趣又一般的话，读大量文献确实不大现实。

admin

其实我觉得，半天一门课挺好，也就是4-5小时，但是并不需要周一到周五都学满，可以一些辅助的身体、艺术等之类的课程。 专业课学习时间长点，其他课程根据兴趣。

汪舒

admin 发表于 2014-6-7 16:11
其实我觉得，半天一门课挺好，也就是4-5小时，但是并不需要周一到周五都学满，可以一些辅助的身体、艺术等 ...

半天上一门课吗？还是加上自己的学习时间一共一上午？