教育与经济期刊分析by李佳厚 - 通儒院教学论坛

《教育与经济》杂志是由华中师范大学和中国教育经济学研究会联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术期刊。

其办刊宗旨：以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，推行“百花齐放、百家争鸣”，及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。

近些年来，该刊编辑部结合学科特点，努力探索具有独自学术特色的办刊新路，积极将杂志推向国际学术市场，加强与国际教育经济学界的交流与合作，连续组织编发了大批国际、国内教育经济学知名学者研究的新成果。

多年来，在广大读者和作者的关怀下，已经成为各级教育行政部门、各级各类学校和各位探讨教育经济理论，研究教育经济现实问题的必备刊物，同时也是国外教育经济学界了解我国教育经济学研究现状的唯一刊物，并被教育学术界誉为中国的教育经济学权威刊物。

设有：教育经济学知名学者论坛、教育经济学术争鸣、教育与经济热点问题探讨、教育经济调查报告、教育经济学基本理论研究、教育财政与教育资助研究、教育资源利用效率与教育效益问题研究、民办教育经济问题研究、教育供求问题研究、教育投入与教育资源配置、教育与就业、教育与人力资源开发、教育预测与规划、企业教育与企业发展、农村教育与农村经济发展、教育经济史料研究、外国教育经济研究、来稿精撷等栏目。

①凡向该刊投稿的文稿除了按原来要求附有摘要(200字左右)、关键词(3—8个)、作者简介 (内容包括真实姓名、性别、学历或学位、职称职务、工作单位，主要研究方向)外，还要加附篇名、摘要、关键词、作者工作单位、作者姓名的正确英译文。否则，其投稿为不完整的文稿。

②获得基金资助产出的课题研究成果，在首页下方按照国家有关部门规定的正式名称注明基金项目名称，并用园括号注明其项目编号。多项基金项目以分号依次列出。例：基金项目：国家社会科学基金资助项目(03BJL027);教育部博士点基金资助项目(9800462).

③ 投稿以7000字左右为宜，精粹短稿更欢迎。该刊主张学术自由，文责自负。编辑部对来稿有删改、摘登权，如不同意删改、摘登者，请在来稿上声明。该刊已被多家媒体、数据库收录为全文来源期刊，作者如不同意其它媒体或数据库、光盘版转载或收录其作品，也请在来稿上声明。相关的数据库、光盘版作者著作权使用费与该刊稿酬一次性付给。

④该刊不采用已经公开发表的文稿，来稿请勿一稿多投。作者投寄稿件后6个月未收到采用通知或作者样刊，即可自行处理。投稿请从邮局邮寄打印稿，并向该刊编辑部电子信箱发送电子邮件稿件。限于人力、财力，该刊不退稿，务请自留底稿。作者投稿请直接寄交编辑部，如寄交个人出现遗误概不负责。来稿刊登后即付稿酬，并赠当期样刊2本。

⑤ 欢迎广大作者以电子邮件投稿，电子邮件投稿的同时还须请从邮局邮寄纸质文稿一份。

期刊质量是其所刊载论文学术质量的综合体现,期刊的整体质量取决于其载文、著者、引文、被引的各项指标的综合。《教育与经济》又一次入选CSSCI来源期刊,《教育与经济》的综合质量和学术地位又一次得到肯定,但仍需进一步发展和提高。

从载文情况来看,《教育与经济》自1988年创刊以来,一直是季刊,年均载文量变化不大。这一方面能够保证其刊载论文的学术质量,不贪求数量杂志应在保证载文质量的同时,争取载文量的不断提高。而扩大载文量,无非两种方法:一是扩大杂志单期的容量,二是将季刊改为双月刊或月刊。同时,该刊应吸纳更多基金资助的论文,因势利导,尽量发挥学术期刊的优势,使期刊内容与科技前沿形成良好的互动。

从著者情况来看,《教育与经济》的作者群无论是合作度、学历、地区等指标,都要优于一般水平,但该刊若进一步扩大载文量,必定要以高质量的稿源为保证,故仍然需要建立一支人数更多且分布更广的作者队伍,形成一支相对稳定、学术造诣较深并有利于扩大期刊影响力的核心作者群,以使其成为推动教育经济学研究持续发展与进步的主力军。

从引文统计来看,《教育与经济》应完善引文制度建设,强化作者的引文意识,着力提高引文率,不断加强对文献信息的吸收和利用,促进研究和成果发表的规范;要倡导作者加强对外文文献的援引和利用,促进国内教育经济学研究与国际接轨,提升教育经济学研究的品质与国际学术声誉。

从被引情况来看,《教育与经济》的被引情况与载文量有限直接相关,提高载文数量,争取在稳定中求得发展,充分发挥该刊在教育经济学学科中的重要学术地位及广泛的学术影响力。

总之,《教育与经济》已经成为教育经济学界传播学术信息、交流学术观点的核心阵地,在学人心目中已经享有重要的地位。