通儒院教学论坛

标题: 每个小组完成一项课题研究，最后需要答辩。 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-10-8 13:32
标题: 每个小组完成一项课题研究，最后需要答辩。

每个小组完成一项课题研究，最后需要答辩。

1.中国需要建设什么样的现代大学制度

2.中国民办高等教育发展的现状、问题与对策

3.中国梦与中国大学的使命

4.如何破解异地高考难题

5.中国大学董事会研究

6.中国大学人事制度改革研究

7.大学去行政化研究

8.大学章程研究（第一组）

[1]大学章程的法律定位。

9.如何破解“钱学森之问”？（第七组）

（1）具体的问题与现实意义。奖项与排名。问题在于教育，原因何在？

（2）钱先生自己的答案是什么？大学面临的现实问题。

10.过度教育与大学生就业难问题（第三组）

（1）现象的呈现

（2）社会影响

（3）比较分析

[1]教育与经济发展的矛盾。经济发展所需要的人才学校培养不出来。

11.大学办学自主权研究

12.独立学院转设研究

13.南方科技大学如何创新办学模式？（第八组）

（1）大学改革中的重要性，自我的定位，学习的本土化的问题。学习的过程和结果之间的平衡。

（2）成为什么样的大学，研究型大学还是其他类型？

（3）学科设置，不同学科的不同模式。

14.中国科学院大学发展战略研究

15.中国人民大学特色办学研究

16.中国人民大学教师参与国际化研究（提供问卷）（第一组）

17. 中美大学创新能力比较研究（中美10所顶尖大学比较）

18.中国人民大学青年教师教学能力现状及提高策略研究

19.中国人民大学毕业生薪酬研究

20.中国创新人才培养特区研究（北大元培学院、人大汉青学院、浙大竺可桢学院、清华学堂、南大匡亚明学院、华科大启明学院）（第六组）

人大和清华

（1）基本数据，历史，办学模式，学习效果等。

（2）数据对比，特区间，重点班与非重点

21.中国大学生创业教育研究

22.中国大学产学研结合研究

23.中国大学社会服务模式研究

24.国际小学期对人才培养的影响

25.学分制与大学课程改革（第四组）

（1）发现的问题，课程设置，教学研究脱节。学生选择的能力。学分评价方式。学分结束的边界（课程和社会实践项目）

（2）学分制的本质

[1]问题驱动的政策制定模式，我们针对的问题是什么？是否带来更多的问题。

（第五组自主命题）

（1）谁在给我们选课？老师、课程、专业？

（2）学生权利的实现，宪法与部门法。

（3）学生自主发展的矛盾性

[1]以学生为中心的本科教学改革。与之前不同，以学科为中心。新模式需要打破界限，以学生需要为依据和标准。

作者: fehzy1992 时间: 2013-10-8 21:50
注册成功，第一组成员向周老师报到，向周老师问好{:soso__12257766212564818165_3:}

作者: admin 时间: 2013-10-9 00:29
不错不错！！！good！！

作者: gongzitian 时间: 2013-10-13 22:54
成功注册！代表第五组向周老师问好!

作者: admin 时间: 2013-10-14 19:44
向楼上的同志们致敬！

作者: gongzitian 时间: 2013-10-14 22:37
谢谢老师！辛苦了！

作者: gongzitian 时间: 2013-10-19 11:10
老师好，想问一下最后的答辩是个人的还是每组只答辩一次

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