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标题: 《大学变革十讲》课程反馈 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-9-21 13:09
标题: 《大学变革十讲》课程反馈

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其他资料：大学变革十讲教学大纲（2013）

作者: 吴文昊 时间: 2013-11-26 14:24
今天老师讲到的中国在1958年到1977年，尤其是文革期间的知识青年“上山下乡”运动，提到这是对高等教育“中国模式”的探索。但是我对这一说法有些怀疑：
1. 上山下乡是大规模的城市青年下乡劳动支教运动，很大部分是青年的“自我教育”，将这种广义的脱离了基本的教育师生关系、教育场所认同与教育的知识载体的生活经历作为一个教育模式来讨论是否太过宽泛？
2. 上山下乡更接近于自上而下的一场群众运动，是决策层面对当时大学生就业问题、基础教育薄弱、整合政治意见的需要等社会压力和矛盾的疏散方式。历史地看，是否更接近于一种手段而不是服务于教育的模式？

作者: 周详 时间: 2013-12-3 10:45
“上山下乡”确是一种社会运动，对教育方式的影响很大，不是一般意义上的学校教育。

上山下乡全过程

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